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Ajouter des utilisateurs
Gestion d'un site Moodle

Remarque: cet article est en cours de rédaction. N'hésitez pas à le compléter. Veuillez utiliser la page de discussion ou un forum adéquat de Moodle en français pour vos recommandations et suggestions d'améliorations.

Des utilisateurs peuvent être ajoutés à une plateforme Moodle de différentes façons. Lorsqu'un utilisateur est créé sur un Moodle, cela lui permet de s'y connecter. Ce processus de connection est appelé Dockers By Gerli 35fn701300210 Botas Désert Niños Mixte Gris hellgrau 33 Eu 33 EU abtZqEx
. Pour pouvoir entrer dans un cours, l'utilisateur doit le rejoindre; ce processus est appelé Les Enfants De Miso Glitz Chaussures De Sport De Haute Bébé 24 Marine DLAjcf
. Seul l'administrateur est autorisé à ajouter des utilisateurs à une plateforme. Les enseignants d'un cours peuvent uniquement ajouter des étudiants à leurs propres cours, mais ne peuvent pas en ajouter à la plateforme (si vous êtes un enseignant à la recherche d'informations sur la façon d'ajouter des étudiants à votre cours, consultez Grande Star De Tennis Blanc W274712 HRfiFne51e
.)

Si vous voulez que des personnes puissent créer eux-mêmes leur compte sur votre plateforme, vous devez activer l' Auto-enregistrement par courriel . Cette fonctionnalité n'est pas activée par défaut, en raison de la possibilité d'abus de la part de spammeurs sur votre site.

Signing up for an account

Ce processus est appelé Création manuelle de comptes et est actif par défaut sur le site. Certains champs peuvent être verrouillés. Les réglages comme le délai d'échéance des mots de passe peuvent être configurés sur Administration du site > Plugins > Authentification > Comptes manuels.

En tant qu'administrateur, vous pouvez ajouter des utilisateurs un à un sur Administration du site > Utilisateurs > Comptes > Ajouter un utilisateur . Consultez la documentation Ajouter un utilisateur pour plus de détails.

Il est aussi possible de créer des utiliusateurs en lots, en déposant un fichier CSV sur Administration du site > Utilisateurs > Comptes > Importation d'utilisateurs . Consultez la documentation Importer des utilisateurs pour plus de détails.

Le fichier CSV permettra d'inscrire directement les utilisateurs à des cours et à des groupes dans ces cours. Dans l'exemple ci-dessous, de nouveaux étudiants sont ajoutés à la plateforme et inscrits dans des groupes de deux cours, Anglais et Mathématiques. Les cours doivent exister préalablement; en revanche, si les groupes n'existent pas encore, Moodle les créera lors du processus

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> Parcours Traduction spécialisée multilingue

Master Langues étrangères appliquées (LEA)

Parcours Traduction spécialisée multilingue

Présentation et objectifs

Le parcours Traduction spécialisée multilingue forme des traducteurs trilingues non littéraires, directement opérationnels à l’obtention du diplôme. Il porte le label EMT «Master européen en traduction».

La formation en 4 semestres comprend une pratique intensive de la traduction (documents techniques, juridiques et commerciaux), dans et à partir de 3 langues, incluant toutes les étapes du processus, et utilisant divers outils d’aide à la traduction. Elle comprend un enseignement théorique et appliqué de traductologie et de terminologie ainsi qu’un renforcement des connaissances thématiques en sciences et techniques et en droit. Elle inclut un entrainement à l’interprétation de liaison et une formation à la gestion de projets (sur projets réels commandités, dont une Jeune entreprise) ainsi que des séminaires professionnels sur les métiers de la traduction (déontologie).

Ce parcours forme aux métiers de la traduction spécialisée (traducteur, chef de projet, terminologue) qui peuvent s’exercer dans une société de traduction, une institution ou une organisation internationale, ou comme indépendant.

L’enseignement se concentre sur les compétences professionnelles. Les étudiants doivent donc, au préalable, maitriser la pratique de 2 (ou 3) langues étrangères et connaitre les cultures propres à leurs aires linguistiques. Ils doivent avoir une maitrise excellente de leur langue maternelle et posséder des qualités rédactionnelles.

À l’issue de la formation, les étudiants sont capables de:

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.

Découvrez les témoignages d’anciens étudiants Chaussures Godille Enfant Beige Clair Kickers® Lisse UnEa6
diplômés du master Parcours Traduction spécialisée multilingue de Grenoble .

Présentation

Atouts de la formation

Quatre combinaisons linguistiques sont proposées:

Les étudiants sont en priorité des étudiants francophones natifs. Des non francophones peuvent être acceptés sous certaines conditions, permettant ainsi aux étudiants de travailler dans une ambiance multilingue et multiculturelle.

La professionnalisation est intégrée aux études

Dimension internationale :

Formation ayant des partenariats formalisés à l’international

Le parcours TSM porte depuis 2009 le label international Ravel Lexington Tan 39 2Fox6
qui garantit le niveau de la formation sur le plan européen, et est issu d’un partenariat entre la Commission européenne (Direction générale de la traduction/DGT) et les établissements d'enseignement supérieur proposant des formations en traduction de niveau master. Ce parcours est donc inséré dans un réseau européen de formations d’excellence et doit se conformer au référentiel de compétences du label pour son offre de formation. Le label EMT lui a été à nouveau accordé en 2014 pour une durée de cinq ans.

Il a également été membre du réseau Erasmus Optimale (Optimising Professional Translator Training in a Multilingual Europe) qui regroupe 70 partenaires dans 31 pays et reste actif sur le site: http://www.translator-training.eu

Mobilité étudiante entrante et sortante (1 semestre):

Institut de traduction et d’interprétation (IUED) de l’Université des sciences appliquées de Zurich (ZHAW, université du réseau EMT), Suisse

Université de Grenade, Espagne

Université de Alcalá de Henares, Alcala (université du réseau EMT), Espagne

Université de Swansea (université du réseau EMT), R-U (en projet)

Maquette de formation sous réserve de validation par les instances.

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